広島在住のTさん。若い時に命を落とすかもしれないような大事故に遭い苦難を乗り越えてこられた方です。

一緒にいるとこの上ない安心感があります。ご本人は仕事でミスをすると「私は失敗をよくするから‥」と落ち込まれます。失敗して周囲に迷惑をかけないように誰よりも努力をされる姿を間近で幾度も拝見しました。きっと失敗をする人を責める人からのプレッシャーと闘ってこられたのだと思います。

失敗をする人と失敗をせめる人。もし一緒に仕事をするなら私どもは失敗を幾度しても皆で助けあえるようなチームでありたいと思います。もちろん失敗しないように努めることは大切ですが、うまくいかない経験を通じて人は成長できる。うまくいかないことが人生を切り開くきっかけにもなります。誰かを責めても何の解決にもなりません。どうすれば今後うまくいくか、知恵を結集できるかが重要だと思います。

完璧な人には人は心を開けない。うまくいかない何となく自信がなさそうな雰囲気に安心する子どもたちも少なくありません。自信がないこと、うまくいかないことをお互いの強みにかえていけるような繋がりの和を期待します。

スタッフの一人はTさんの笑顔と優しい人柄に幾度も人生のピンチを支えてもらいました。仕事で悩み行き詰まった時、夜な夜な車の中で話を聴いてもらいながら翌日への力をもらいました。Tさんがいてくれるだけで朝職場に着いた時に心が和む。心のオアシスのようなTさんです。子どもたちが学校に足を運んだ時にTさんのような方がいてくだされば学校の安心感は何倍にも増す気がします。場所も大切ですがやはり人との繋がりです。

そのTさんが今回私どもサポートルームの取り組みに賛同してくれて遠く広島からピアサポートメンバーとして様々な方々と繋がりを築いてくれています。Tさんとラインでやりとりされながらお互いにエネルギーをためていかれながら自分にできることを模索されているやりとりを拝見しながら私どもがたくさん元気をいただいてます。

現在はオンラインでのやりとりですが、コロナが落ち着き来実の子どもたち、保護者さん、スタッフ、ピアサポートメンバー皆対面で集える日を夢見て、今は安心できる方法でやりとりを重ねながら繋がりの充実を目指してまいります。

今当ルーム内で学習チャットやライン等を活用して子どもたちがピアサポートメンバーとやりとりしています。

保護者の方々にとって多感な時期の子どもたちのSNS等の付き合い方は悩み深い1つかもしれません。

当ルームではピアサポートメンバー(心理学等を学び子どもの応援に活かしていきたい有志メンバー)と子どもさん、見守り役の当ルームスタッフ3人でチャットルームをつくり子どもさんとピアサポートメンバーのやりとりの中で何か心配な時にはいつでもスタッフがやりとりでフォローできる体制にしてあります。すららの学習チャットであれぱさり気なく保護者の方にも子どもさんのやりとりを見守っていただけるシステムです。

何もかも最初から制限をかけて経験できなくしてしまうとストレス耐性、対処能力が低くなり結果的に折り合う力も十分育たなくなります。子どもさんの状態にあう形、子どもさんの力を信じて繋がる力を応援していければ嬉しいです。

話すのは苦手でも書いて伝えることがとても得意な子どもたちも少なくありません。アニメ、ゲーム、音楽、作品作り等自分の好きなことを話題にして繋がりながらどんどんエネルギーをためて状態を整え少しずつ未来へ向けてのよか準備を重ねています。子どもたちとサポートメンバーの繋がる力、好きなことに打ち込める力にただただ驚くばかりです！

現在小学５年生のひかりさん（仮名）。すららで学習を開始されてもうすぐ3ヶ月になります。ご入会後、ご家族との約束毎日1時間のすららでの学習を続けています。クリアした課題（1つ30分程の内容）はこれまで240を超えました。「努力できることが何よりもの才能。」元野球選手のイチローさんの言葉がひかりさんにはぴったりです。苦手なことにも幾度もチャレンジして学習に向き合う姿は離れた場所からでも私どもに勇気と元気を与えてくれます。お会いしたことがなくても人間性の素晴らしさ、丁寧に人に向き合える優しさ、ご家族の中で愛情に包まれてご成長されていることが十分伝わってまいります。部活動との両立の中、学校の課題とすららも欠かさず取り組み続けるスーパー小学生です！

ひかりさんがここまで頑張れるのはご家族の温かい応援が背景にあります。ひかりさんの学習にマラソンの伴走者のように見守ってくださっているご家族の存在がひかりさんの学習のエネルギーになっているのでしょう。エネルギーが充足されないと学習にはなかなか向き合えません。心を整え、よい一定のリズムで学習されているご様子がご家族からのメッセージからも伺えます。これからすららに取り組みたいとご検討中のご家族もひかりさんご家族のお取り組みを是非参考に各々のご家族の応援の形を築いていただければ嬉しいです。

ひかりさんご家族からいただいたメッセージより

今は「解けた」ことの自信を積み重ねていって欲しいと思います。学習の習慣はできつつあります。学校の宿題（自学）を「すらら」に置き換えたことで、宿題に取り組んでいる感覚で進めているようです。一日一時間を目標に毎日取り組むことを継続しつつ、行楽等で学習出来ない日は翌日に二時間を目標として取り組んでいます。

コーチングメッセンジャーアプリはダウンロードして携帯とiPadで見ることが出来る様にしています。学校に提出する自主学習ノートに私が作成した学習表を貼って提出してもらっています。学習表はアプリで確認出来る一日の学習時間、月の学習累計時間、教科ごとの正答率、ランキングが記入出来る様式としており、私が記入した後に娘には一日の学習履歴と課題の正答率に応じた理解度をAからDに分類記入し、ふりかえりのコメントを短文書いてもらうようにしています。特にランキングは学習時間が増えると上がっていくので、私が書いた結果を楽しみにしているようです。将来の夢、目標は姉と同じ道を歩みたいようです。

「自分のことを気にかけてくれる人が傍にいる」

子どもの成長の礎の部分の大切さをひかりさんご家族から改めて教えていただきました。ご家族ならではの確かな応援の形を試行錯誤されながら築いてこられているのが素晴らしいですね。私どもスタッフもひかりさんご家族からたくさんの学びをいただいております。ひかりさんの夢をご家族と一緒にすららを通じて応援していければ嬉しいです。ひかりさんご家族との素晴らしいご縁をいただいたすららにも感謝ばかりです。